从本学期开始，我校推行了“课前三分钟”的学习制度，通过三个月的运用，使我们的学习能力及综合素质得到了很大的提高。
首先，通过“课前三分钟的演讲”，锻炼了我们的胆量，训练了我们的语言表达能力。使我们能落落大方地站在讲台前，用流畅的语言，向老师及全班同学演讲相关知识。
其次，丰富了我们语文知识的积累。在每次的演讲之前，我们要认真地查阅相关知识的资料，通过查阅资料，丰富了我们的语文知识，开阔了我们的视野，提高了我们的语文素养。
第三，通过“课前三分钟的演讲”，调动了我们的学习热情。让我们站在讲台前演讲，我们都很兴奋。我们每一位同学都希望能成功地演讲，能得到老师及同学们的称赞，我们都认真地做好演讲准备，从而极大地调动了我们的学习热情。
第四，通过“课前三分钟的演讲”，有助于提高我们的写作能力。在每次的演讲前，我们要书写材料和思考问题，思考怎样开头，怎样结尾，怎样进行论述，通过摘抄和思考，有助于提高我们的写作能力。
“课前三分钟”的活动，让我们都有了实践锻炼的机会，提高了我们的综合素质。
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